首学年

教师培训:

(一) 目标

1. 培训教师了解及掌握 实践心理学模式, 提升教师个人的心理素质
2. 掌握对学生进行 全人教育的教学方法
3. 实习教授 全人教育课程

(二) 培训方法及资历认可

1. 教师多媒体网上自学课程 :
   所有新加入此计划的教师, 必须完成 “ICAN心理素质”教师自学课程, 此课程首阶段目的是让教师了解及掌握 实践心理学模式, 有效提升自己的心理质素, 并使能对学生发挥影响力。此自学课程将会以多媒体及网上互动(e-learning)形式进行, 并包括心理测试, 及学习效果评估。以下是自学课程之简介:
   i. 网上心理测试
   ii. 网上及多媒体学习(E-learning)
   iii. 学习效果评估
   


2. 全人教育教学方法示范及培训 :
   所有新加入此计划必须于每年3月完成学习全人教育的教学方法培训。为了使教师更有效掌握对学生进行 全人教育的教导方法及运用各种学生网上教材和资源、遥距学习的平台, 我们将安排专人到学校作示范及培训。
   


3. 实习ICAN教师培训:
   i.教师教授4节实习课
   装备教师实践性地掌握全人教育教授技巧和方法
   ii.跟进学习交流
   “ICAN高级教师”亲临观课或观看录像”实习ICAN教师”上堂情况，随后网上或校本安排跟进实习和交流
   


4. ICAN教师资历:
   测试及评核“实习ICAN教师”成为认可“ICAN教师”资历
   

第二学年

甲)教师培训:

(一) 目标:

1. 深化教师掌握及运用实践心理学模式提升教师个人的心理素质
2. 了解和掌握ICAN连系与赋权的技巧培训
3. 强化教师心理坚韧力
4. 掌握及深化对学生进行全人教育的教学方法
5. “ICAN高级教师” 实习培训

(二) 高级教师培训及资历认可

1. 教师多媒体网上自学课程 :
所有“ICAN教师”资历合格的教师，将进入第二阶段“ICAN心理素质”教师自学课程，让教师深化和掌握实践心理学模式 ，及连系与赋权的技巧培训。此自学课程将会以多媒体及网上互动(e-learning)形式进行, 并包括心理测试, 及学习效果评估。以下是自学课程之简介:
i. 网上心理测试
ii. 网上及多媒体学习(E-learning)
iii.学习效果评估

2. 成为“ICAN高级教师”深化培训:
实践ICAN连系与赋权的技巧，有效深化提升教师自己的心理质素, 并使能对更有心有力发挥教师与教师之间，教师与学生之间的影响力。掌握带领ICAN实习教师的技巧，包括教案编写、观课准则和技巧，回馈和带领实习教师自我反思和自我赋权。此外，掌握设计和推行小规模课堂研习的方法。
3. 实习ICAN高级教师培训:
i. “实习ICAN高级教师”亲临观课或观看录像“实习ICAN教师”上堂情况，随后网上递交分柝报告
ii. 在校内或被委派到其它学校带领“实习ICAN教师” 设计和推行小规模课堂研习，深入探讨施教ICAN的相关课题
iii.分析及跟进报告，随后网上递交
iv. 收集和整理“实习ICAN教师” 优秀的教材，随后网上递交，丰富网上教学资源，协助推行资源共享的理念。
v. 作示范课，展示有效施教 ICAN 课程的方法和技巧

4. ICAN高级教师资历:
测试及评核“实习ICAN高级教师”成为认可“ICAN高级教师”资历

(三) 教师授课学生

提供教师及学生网上教材、网上教学配套，进行 “ICAN全人教育,一代更胜一代”课程。

乙)学生测试

当教师正式授课时，每学年我们也让学生在网上作个人心理素质评估，让每下学年度学校教师跟进得宜

丙)家长培训

以针对性中小学家长举行成功家长讲座

第三学年

甲)ICAN教师指导员培训:

(一) 目标:

1. 掌握教师爱己爱人的力量，影响别人，使自己和别人都活得更好。
2. 掌握在家庭帮助家人，在学校帮助教师，在社会帮助别人的方法。
3. 综合了解和掌握提升自己和别人心理素质的窍门。
4. 协助培训ICAN 实习高级教师和ICAN 高级教师

(二) ”ICAN教师指导员”培训及资历认可

1. 教师多媒体网上自学课程 :
所有”ICAN高级教师”资历合格的教师，将进入第三阶段“ICAN心理素质”教师自学课程，让教师更深化和更掌握“ICAN实践心理学模式” ，从而发挥爱己爱人的心理的培训。此自学课程将会以多媒体及网上互动(e-learning)形式进行, 并包括心理测试, 及学习效果评估。以下是自学课程之简介:
i. 网上心理测试
ii. 网上及多媒体学习(E-learning)
iii. 学习效果评估

2. 成为“ICAN教师指导员”培训 :
延续和深化教师自己的心理质素培训，并使能发挥爱己爱人力量，使教师在家庭、学校，以至社会上，更有能力影响和帮助别人，缔造幸福家庭，营造愉快学校，不断有心有力地发挥学校与学校之间，教师与教师之间，教师与学生之间的影响力，建构和谐社会。掌握培训ICAN 实习高级教师和ICAN 高级教师的教学技巧，示范设计ICAN教材和如何有效地推行全人教育的课程。

3. “实习ICAN专业指导员”培训:
i. “实习ICAN指导员”亲临实习督导”ICAN高级教师，学习和跟进其实习，随后网上递交报告
ii. “实习ICAN高级教师” 小组行动研究课题
iii. 分析及跟进，随后网上递交报告
iv. 策划和推行全人教育课程示范课

4. “ICAN教师指导员资历”:
测试及评核”实习ICAN教师指导员”成为认可”ICAN教师指导员”资历

乙)教师授课学生

提供教师及学生网上教材、网上教学配套，进行 “ICAN全人教育,一代更胜一代”课程。

丙)学生测试

当教师正式授课时，每学年我们也让学生在网上作个人心理素质评估，让每下学年度学校教师跟进得宜

丁)家长培训

以针对性中小学家长举行成功家长讲座

第四及第五学年

教师培训: 每学年度9月至6月进行

(一) 目标

1. 协助“ICAN高级教师” 及“ICAN教师指导员” 带领 “ICAN教师”、 “实习ICAN教师”和“实习ICAN高级教师”发展。
2. 协助学校与学校之间，教师与教师之间，教师与学生之间的影响力，建构和谐社会。

(二) 心理专题培训及研习

继续深化教师培训，专题互动讲座形式，不断强化其知识，从多方面，不同层面深化教师和学生，及教授相关层面课程，有效地调适ICAN课程，切合学生和学校的需要。

(三) 教师授课学生: 每学年度9月至6月进行

提供教师及学生网上教材、网上教学配套，进行 “ICAN全人教育,一代更胜一代”课程。

(四) 学生测试: 每学年9月至11月

当教师正式授课时，每学年我们也让学生在网上作个人心理素质评估，让每下学年度学校教师跟进得宜。

(五) 家长培训: 每学年10月至5月

以针对性中小学家长举行成功家长讲座